Inicio                                                       Programa: Temas y materiales 2017-2018 

Este espacio, que apuesta por el conocimiento abierto, participativo y desde la práctica, como se explica en la página de inicio, forma parte del proyecto vinculado a la docencia de la asignatura de SOCIOLOGÍA en los grupos de 1º A y C del Grado de ENFERMERÍA de la Universidad Complutense de Madrid desde el curso 2013-2014.    

DATOS BÁSICOS

• Asignatura: Sociología

          Carácter: Obligatorio 

          Grado: Enfermería (UCM)

          Curso/semestre: Primer curso/primer semestre (septiembre-diciembre)

          Grupo: 1º A - 1º C

• Profesores:  Elena Casado Aparicio

                               Pablo Meseguer Gancedo 

                               Pablo Santoro Domínguez     

          Colaboran:   Eva Benítez Mantero (enfermera)

                               María Eugenia Casado García (enfermera)

                               Carlos López Carrasco (sociólogo)

                               Inmaculada Ramírez Gata (enfermera y trabajadora social)

                               Lorena Ruiz (socióloga)

                               Pilar Toribio Guijarro (matrona)

                               Ana Vicente Olmo (socióloga)

OBJETIVOS 

El objetivo general es entender cómo nuestras prácticas y relaciones sociales afectan a la salud y los cuidados en sus diferentes dimensiones, para así promover una sanidad universal y equitativa de acuerdo con los criterios de la Organización Mundial de la Salud. Este objetivo general se complementa con los siguientes objetivos específicos fijados por la titulación:

• Conocer y comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, el grupo o comunidad en un contexto social multicultural
• Conocer y comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, dentro del marco de los derechos humanos
• Conocer e identificar los factores sociales que generan la violencia de género para prevenirlos y tratarlos

COMPETENCIAS 

• Conocer y reflexionar sobre las sociedades multiculturales 
• Conocer y valorar la diversidad cultural 
• Conocer diferencias de valores y prácticas según creencias religiosas 
• Analizar y reflexionar sobre la relación existente entre los estamentos de la sociedad teniendo en cuenta los factores sociales y culturales
• Entender con objetividad el hecho social de las migraciones y las causas de los movimientos migratorios
• Valorar y entender la importancia de la construcción social de género para crear desigualdades sociales
• Conocer los mecanismos para actuar y proteger a las mujeres víctimas de la violencia de género

Y además 

• Cooperar en la producción y circulación de conocimiento sobre las relaciones entre salud y sociedad
• Conocer y utilizar las posibilidades de los entornos 2.0 

BLOQUES TEMÁTICOS 

• Bloque I. Dimensiones sociales de la salud
• Bloque II. Determinantes Sociales de la Salud  
• Bloque III. Debates y desafíos contemporáneos
• Violencia y salud
• Bioética, yatrogenia y cuidados al final de la vida
• Cuidar profesionalmente hoy 
• Presentaciones de las comunidades de aprendizaje Comunidades de aprendizaje 

      [Detalle de las sesiones de cada bloque para el curso 2017-2018]

CONOCIÉNDONOS: Pequeño ejercicio para la primera sesión: ¿Cómo y por qué llegué a Enfermería?

Tras la elección de una carrera como Enfermería podemos encontrar diferentes motivaciones. En ocasiones responde a experiencias personales o de nuestros allegados en relación con la salud, la enfermedad y los cuidados; otras veces no es tanto una experiencia previa sino una imagen particular de la profesión, de sus posibilidades, de lo que nos gustaría hacer en el futuro, etc. También puede suceder que Enfermería no fuera nuestra primera opción, en cuyo caso sería interesante comparar los pros y contras percibidos en este campo profesional con los de las carreras elegidas en primera opción.

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