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Salud y Sociedad

Proyecto docente para practicar

la imaginación sociológica desde la enfermería 

"Hacer lo que se desea deseando lo que se hace..."

Este proyecto surge vinculado a la docencia de la asignatura de Sociología en un grupo de primer curso de Enfermería (este año el 1º B) en la Universidad Complutense de Madrid pero tiene la vocación de hacer los muros de las aulas menos opacos y más porosos.

Conocimiento abierto, colaborativo y desde la práctica

Este espacio es fundamental para el desarrollo del curso presencial, pero está abierto a quien quiera seguirlo, participar con sus comentarios o incluso replicarlo en otros contextos y contarnos cómo les va. Porque de eso se trata: de apostar por el conocimiento abierto, y colaborativo, (articulando saberes diversos) y por el aprender-haciendo y "cacharreando". Y, a poder ser, disfrutando.

Partimos de la convicción de que el conocimiento abierto, esto es, público y accesible, (o libre, como en el caso del software) debe poder circular libremente, poniendo en contacto perspectivas y saberes múltiples, abriéndose a las controversias y las reapropiaciones ("si no es popular, no es conocimiento" podríamos decir de manera provocadora retomando la tradición de los Estudios Culturales). Tal convicción adquiere aún más sentido en el panorama actual, cuando las subidas de tasas y el recorte de becas dificultan la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación y cuando, al mismo tiempo, hay mucha gente con ganas de hacer, aprender e imaginar otras realidades, como muestran las experiencias acumuladas estos últimos años en diversos entornos (sociales, hacktivistas, etc.).

En el panorama socio-tecnológico actual ni la información ni el conocimiento son lo que eran, señala Mike Wesch este vídeo. La Universidad, afectada a su vez por los cambios de paradigma en la educación como argumenta Ken Robinson,en esta conferencia-dibujada, no sale indemne de todo ello; y aunque se resiste a ser "el aula sin muros" que retratara MacLuhan allá por los años sesenta, son múltiples los espacios que desafían su monopolio en la producción, almacenamiento y circulación de saberes y horizontes, De muchos de ellos se alimenta este proyecto en el que, en un momento nos mezclamos y remezclamos (de momento) una profesora de sociología, tres investigadores/as predoctorales interesados en temas como el alzheimer, el estrés o los cuidados, una matrona que trabaja sobre violencia de género y una estudiante de tercer curso de Enfermería con más de diez años de experiencia como auxiliar de enfermería a la, como ella dice, que pilló el virus de la imaginación sociológica. Y ahí andamos, aprendidendo "cacharreando", porque cacharreando es como mejor se aprende.

Practicar la imaginación sociológica desde la enfermería

Quiénes somos

• Elena Casado Aparicio, profesora de Sociología

               e.casado@ucm.es      En academia.edu      En Twitter       Blog sociologia ordinaria

• María Eugenia Casado García, estudiante de Enfermería y Auxiliar de Enfermería 

• Carlos López Carrasco  (becario predoctoral)

• Lorena Ruiz Marcos (becaria predoctoral)

• Pilar Toribio (matrona)
• Ana Vicente (becaria predoctoral)